По теме

«СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЯПОНИИ И КИТАЯ» (2 часа)

Цели урока: Формирование предметно – аналитических и самообразовательных компетенций при изучении стран Японии и Китая.

Образовательные задачи: изучение нового материала методом сравнения и анализа.

Развивающие задачи: Формирование навыка самообразования и дискуссионной культуры.

Воспитывающие задачи: Формирование уважительного отношения к людям с иной культурой и обычаями.

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами не совсем обычный урок. Сегодня нам предстоит знакомство с двумя очень своеобразными государствами Азии – Японией и Китаем.

Посмотрите на тему урока (слайд 1)- какие цели урока вы можете сформулировать?

Цели (слайдИзучить особенности двух стран – Японии и Китая.

Достигнуть поставленных целей урока мы сможем, работая с различными источниками информации: картами, статистическими данными, учебником, дополнительными материалами. Результатом нашей работы должны стать заполненные технологические карты урока и, конечно же, ваши новые знания и умения по данной теме. Начнём!

Общие сведения о стране (слайд3,4)

1. Определение экономико – географическое положение стран . (по плану на партах) - работа с картами.

Ребята, мы работаем по группам (Япония и Китай), результаты записываем в таблицу технологической карты и озвучиваем по очереди.

План ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИКО – ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ПОЛОЖЕНИЯ СТРАНЫ (в табл.)

Каждая парта по одному пункту

1. Определить положение страны на карте мира (в состав какого субрегиона входит).

2. Оценить политико – географическое положение: с какими странами граничит, каков уровень экономического развития стран-соседей, имеются ли на границах страны очаги международных конфликтов, удобны ли границы страны для осуществления внешнеэкономических торговых связей.

3. Оценить положение страны по отношению к мировым транспортным магистралям.

4. Сделать вывод благоприятном или неблагоприятном положении страны для её экономического развития.

В чём особенность географического положения Японии? (1.островное положение, 2.отсутствие сухопутных границ со странами-соседями, морская граница с Россией, 4.находится в центре Азиатско-Тихоокеанского региона) - заслушиваем дополнения

В чём особенность географического положения Китая (2. Много стран-соседей, много труднодоступных участков границ, граница с Россией), - заслушиваем дополнения

2. Население (слайд 5,6)

Ребята, что вы уже знаете о численности населения этих стран? Определите их место в мире, пользуясь данными учебника (стр. 66, таб. 10 - анализ 10 стран мира по численности населения) в табл.

Давайте подумаем, какой тип воспроизводства в этих странах, его современные особенности; (заслушиваем дополнения - Япония, Китай) в табл.

В чём особенности полового (Китай-заслушиваем дополнения ) и возрастного (Япония-заслушиваем дополнения ) состава населения? Определите национальный состав населения по атласу (стр. 6); основные религии; (заслушиваем дополнения ) (слайд 7)

Проанализируйте карты плотности населения мира (атлас стр. 4) и определите размещение населения, крупные города (слайд 8). В табл. заслушиваем дополнения

* дополнения учителя - Мегалополис Токайдо – Токио, Нагоя, Осака 40 % жителей страны

Отметили черты сходства и различия в таблице технологической карты

3. Природные ресурсы

Природа этих стран своеобразна: Япония – это страна гор (слайд 9), а на территории Китая высочайшие горы мира соседствуют с великими равнинами. (слайд 10)

Какими ещё природными богатствами выделяются страны? Каждая группа изучает свою страну по карте атласа «Добывающая промышленность мира» стр.14, таблицы 3,4,5,6 на стр.356-359 в учебнике.

* дополнения учителя - Китайская экспортная продукция, поставляемая в США, Европу, Японию имеет высокие стандарты качества. Она производится в крупных приморских городах Китая на современных предприятиях. А в северных и внутренних районах расположены многочисленные кустарные предприятия, выпускающие низкокачественную и дешёвую продукцию для продажи в России, странах СНГ и Восточной Европы.

Отметили черты сходства и различия в таблице технологической карты

5. Сельское хозяйство

Какие природные условия способствуют развитию сельского хозяйства Японии? - Какие природные особенности затрудняют его развитие? заслушиваем дополнения

Особенность сельского хозяйства Японии – анализ карт атласа; Какие с\х культуры выращивают в Японии? (слайд 17) Что ещё входит в традиционный рацион японцев? марикультура – заслушиваем дополнения - записи в табл.

* дополнения учителя - Изменения в рационе японцев в последние годы, последствия.

Особенность сельского хозяйства Китая – анализ карт – Какие с\х районы можно выделить на территории Китая?(*Жёлтый и зелёный Китай) - В производстве каких с\х культур лидирует Китай (учебник стр.368-373) записи в табл. (слайд 18)

Отметили черты сходства и различия в таблице технологической карты

6. Транспорт

Исходя из особенности ЭГП Японии, подумайте, какие виды транспорта получили наибольшее развитие в этой стране? – работа с текстом учебника стр. 236, записи в табл. (слайд 19) заслушиваем дополнения

* дополнения учителя - Показать по карте, где проходит «Синкансен»

Какие виды транспорта получили наибольшее развитие в Китае? - Работа с текстом учебника стр.243, как размещены транспортные пути на территории Китая – анализ карты, записи в табл.

Отметили черты сходства и различия в таблице технологической карты

7. Экономические районы

– Исходя из анализа карт атласа, определите, существуют ли различия в территориальной структуре хозяйства внутри стран? Какие экономические районы можно выделить в Японии и Китае? - работа с текстом учебника стр. 237, 243. (Общее – более развита восточная тихоокеанская часть страны) , записи в табл.

Отметили черты сходства и различия в таблице технологической карты

8. Культура

Япония и Китай – страны с древней и самобытной культурой.(слайд 20, 21) (слайд 22,23)

* дополнения учителя и учащихся об особенностях японской и китайской культуры

9. Вывод об уровне и перспективах развития стран

Определите объём (стр.111, .ВВП на душу населения (стр.111) и структуру ВВП Японии и Китая (стр.233, 238)

К какому типу экономики относятся экономика Японии и экономика Китая? (Стр. 99, рис. 41)

Ребята, в течении двух уроков вы изучали и сравнивали Японию и Китай. Чего же больше у этих двух стран – сходства или различия? - заслушиваем различные мнения, записываем свой вывод.

В конце урока давайте посмотрим, сможете ли вы применить на практике полученные знания. Проверьте себя с помощью тестов во второй части ваших технологических карт.

Самопроверка и взаимопроверка знаний

10.Заключение (слайд 24)

Ребята, давайте подведём итоги нашего урока.
Целью урока было:

1. Изучить особенности двух стран – Японии и Китая.

2. Сравнить и найти черты сходства и различия Японии и Китая.

Как вы думаете, достигли мы своих целей? Осталось ли что-то неизученным? Нам есть к чему стремиться?
- Какой вывод в завершение урока мы можем сделать?

Домашнее задание у вас будет состоять из двух частей. Первое - изучить п. 41 и п. 42. Второе - доделать технологическую карту урока. Если вы хорошо работали на уроке, то ваше задание на дом становится меньше.

Всем спасибо за урок!

Хотя вторая экономика мира теперь у Китая, а не у Японии, уровень жизни в Поднебесной по-прежнему низок. Коммунизм, однако…

То, что Поднебесная по размеру ВВП – продуктам и благам, выработанным за год, – скоро обгонит Страну восходящего солнца, которая дышала в спину Штатам около 30 лет, говорили уже давно. Так что показатели 2010 года в общем-то не стали неожиданностью: ВВП Китая приблизился к $5,8 трлн, в то время как в Японии этот показатель составил $5,474 трлн. Токио по темпам экономического роста отстал от Пекина практически безнадежно – 2,8% против примерно 10%. Японцы соседей, конечно, поздравили, но не преминули напомнить: доходы населения при таких-то показателях просто смешны!

Пока Китай благодаря реформам, вложениям в производство и инфраструктуру два десятилетия переживал стремительный экономический рост, Япония топталась на месте. Застой экономики, начавшийся в 90-х годах прошлого века, усугубился недавним экономическим кризисом, от которого страна не оправилась до сих пор. Объемы экспорта восстанавливаются очень медленно, внутренний спрос продолжает сокращаться (при этом правительство свернуло некоторые программы, например, по стимулированию спроса на экологически чистые автомобили, сократило субсидии на покупку бытовой техники). Добавьте к этому громадный госдолг, который вдвое превышает размеры ВВП… А Поднебесная в это время выбилась в лидеры по количеству вкладываемых в нее прямых инвестиций и сейчас еще продолжает переживать производственный бум. Эксперты прогнозируют: если так пойдет и дальше, объем китайской экономики уже лет через восемь будет больше японской в два раза.

Японцы парируют: мол, для того чтобы считаться успешной страной, вовсе не обязательно выбиваться в лидеры по объему ВВП, и уж тем более компартии не стоит размахивать этими цифрами перед носом соседей. ВВП на душу населения в Китае составляет лишь десятую часть от японского. Благосостояние китайцев безусловно растет: миллионы людей в Поднебесной уже могут позволить себе учиться за границей, покупать квартиры, современную бытовую технику, следить за модой (они знакомы практически со всеми американскими брендами) и путешествовать – в прошлом году только в Европе побывало порядка 4 млн китайцев, это на 20% больше, чем в 2009-м. Жители КНР вошли в тройку лидеров по покупке роскошных товаров, а страна стала крупнейшим потребителем автомобилей премиум-класса. Но при этом 100 млн китайцев живут на менее чем $2 в день. 100 млн – это, для сравнения, почти все население Японии! Да и, как ни крути, подавляющее большинство населения живет в деревнях и тоже не может похвастать высоким уровнем дохода.

В Китае не снимают обувь.

В отличие от японцев и корейцев, китайцы не снимают свою обувь, когда входят в дом. Но есть исключения, поэтому, входя в дом, лучше уточните.

В Японии снимают обувь.

Во всех домах, многих больницах, ресторанах и некоторых офисах надо снимать обувь. Поэтому носки должны быть всегда целыми и чистыми. По правилам приличия обувь необходимо развернуть носками к выходу. Если вы забудете это сделать или не обратите внимания по незнанию, то хозяин или персонал заведения сделают это за вас. Примечательно, что если вы соберетесь посетить уборную, то найдете для этого специальные тапочки.

2. Церемонии

В Китае не кланяются.

В отличие от японцев, китайцы не кланяются всякий раз, когда хотят поприветствовать кого-то или с кем-то попрощаться. Китаец может поклониться только в случае очень большого уважения к человеку, на особой церемонии или празднике. Во времена династий, если гость пришел к императору, он должен был сделать глубокий поклон и коснуться головой пола девять раз. Других поклонов не существовало.

В Японии кланяются.

Поклоны - неотъемлемая часть жизни японцев. Они, сами не замечая этого, кланяются даже во время разговора по телефону. Поклоны разделяются по глубине и длительности: приветственный поклон - 15°, уважительный - 30°, поклон наивысшего уважения - 45° и преклонение - дотрагиваясь головой до пола.

3. Религия

В Китае - конфуцианство / даосизм / буддизм.

С начала истории Китая ни одно из вероисповеданий не было господствующим и не требовало безусловной приверженности. Один человек мог исповедовать несколько религий сразу.

В Японии - синтоизм.

Национальной религией Японии является синтоизм. Японцы считают, что все, окружающее их, наделено божеством и духами, даже камень. Синтоисты также верят в магию, тотемизм (почитание отдельных животных) и фетишизм (верование в сверхъестественную силу амулетов и талисманов).

4. Единоборства

В Китае - ушу и кунфу.

Ушу (в переводе - «боевые искусства») - это китайская гимнастика, объединившая все виды боевых искусств. Словом же «кунфу», которым зачастую обозначают также боевые искусства, в Китае называли любой вид деятельности, в котором можно совершенствоваться, начиная от единоборств и заканчивая пением и кулинарией. Собственно, кунфу - это работа над собой.

В Японии - сумо, дзюдо, айкидо, карате, джиу-джитсу.

Искусство убивать, или так называемое бу-дзюцу, - историческая основа всех боевых искусств в Японии. Этому обучались все уважающие себя самураи и ниндзя. Главной целью была быстрая и эффективная нейтрализация противника. Это борьба, в которой не было правил, ведь в бою все средства хороши. А для полного завершения боя - не пожать руку, а просто убить.

5. Еда

В Китае - утка по-пекински, димсам, жареный рис, столетнее яйцо и черепаховый суп.

Мы знаем всего пять вкусов. Особенностью китайской кухни является наличие целых восьми: помимо сладкого, кислого, острого, горького и соленого любой китаец назовет вам еще ароматный вкус (правильно приготовленное блюдо имеет особый аромат), пресный (похоже на вкус риса и хлеба) и золотой (похожий на вкус кумквата).

В Японии - суши, роллы и сасими.

Главным изыском японской кухни являются блюда из сырой рыбы, самые популярные из которых - это суши и роллы. В процессе приготовления рыба не подвергается термической обработке для сохранения ее естественного вкуса. Также в Японии любят, когда трапеза состоит из множества маленьких блюд - чтобы можно было оценить искусство повара и при этом не переесть. В классическом варианте на столе у японского аристократа стояло 15-20 маленьких блюд.

6. Быт

В Китае сидят на стульях.

Принято считать, что «восточные люди» предпочитают низкие поверхности: маты, подушки, столешницы, еле возвышающиеся над ними. Однако жители Поднебесной предпочитают сидеть на стульях, а не на коленях на полу, как японцы. Традиция пошла от дворян, которые желали находиться повыше уже с конца VI века: ведь чем выше человек, тем выше его статус. Каждый китаец мечтал о том дне, когда он будет сидеть на стуле. Постепенно таковые стали обычной частью китайского интерьера в семьях разного социального круга.

В Японии сидят на коленях.

Сэйдза («сидение на коленях») в Японии - целая наука, которой можно обучиться. Такое положение - неотъемлемая часть ряда традиционных японских ритуалов, таких как чайная церемония, медитация, некоторые боевые искусства и каллиграфия.

7. Одежда

В Китае - ципао и ханьфу.

Традиционное китайское платье называется ханьфу (одежда династии Хань, III век до н. э.). Представляет собой набор одежды - от белья до запашного халата с поясом. Носили ханьфу и мужчины, и женщины. Вычурное и даже роскошное, оно демонстрировало все великолепие знаменитых шелковых тканей. После захвата власти маньчжурами в XVII веке на смену традиционной китайской одежде пришли чаншань у мужчин и ципао (платье из флага) у женщин. Они задержались на три столетия, пока Мао не переодел всех в униформу. Впрочем, сейчас ношение национальной одежды в Китае возрождается. В целом китайские костюмы выглядят ярче, вычурней и затейливей, нежели японские. Хотя основой для кимоно послужило именно ханьфу.

В Японии - кимоно.

Разумеется, сегодня кимоно не является повседневным нарядом, но пара-тройка костюмов висит в шкафу у каждой жительницы Страны восходящего солнца на случай праздника, свадьбы, выпускного или других торжеств. Кимоно выделяет лишь плечи и талию, так как идеальная красота у японцев - это «чем меньше выпуклостей и неровностей, тем красивее». Национальной одеждой кимоно считается с середины XIX века.

8. Медицина

В Китае - акупунктура (иглоукалывание).

Специалисты акупунктуры полагают, что каждому органу соответствует своя зона на теле человека - так называемый меридиан. Допустим, если у вас болит печень, то иглоукалывание осуществляется в области ступней или ушных раковин. На нашем теле около 700 точек, каждая из которых имеет свое название и располагается на своем меридиане. Путем введения игл в эти точки специалисты воздействуют на энергию, устраняя боль в соответствующем органе.

В Японии - шиацу (надавливание руками).

Шиацу появилось на свет только в 40-х годах XX века, когда медик Токудзиро Намикоси заметил, как его мать, страдавшая от ревматоидного артрита, надавливает на больные места, массирует, растирает их и ей становится легче. Он посвятил себя изучению этого вопроса и разработал особенную методику лечения, основанную на точечных нажатиях пальцами, - щиацу, один из видов мануальной терапии.

9. Символы

В Китае - дракон.

Один из главных представителей китайской культуры - персонаж собирательный. Описывают его через подобия: голова верблюда, рога оленя, глаза демона, шея змеи, чешуя карпа, когти орла, лапы тигра и уши коровы. В отличие от дракона европейского, он не то чтобы добрый, но как минимум мудрый. Китайского дракона легко отличить от драконов других культур: у него пять пальцев на ноге. Всего в Китае «живет» девять видов драконов: небесный, духовный, подземный, дракон кладов, крылатый, дракон, живущий в воде, рогатый, желтый, приехавший из реки Ло с тем, чтобы научить других существ писать, и королевский.

В Японии - сакура.

Сакура - национальный символ Японии. Путешествуя по стране, вы можете заметить изображение сакуры на гербе полиции и вооруженных сил. Ботаническое название - вишня мелкопильчатая. Ежегодно, наблюдая красоту и недолговечность цветения сакуры, японцы философствуют о том, что прекрасное не вечно.

10. Воины

В Китае - терракотовая армия

Цинь Шихуанди был самым жестоким императором Китая. И при этом весьма верующим. Еще при жизни он начал тщательно готовиться к переходу в загробный мир. По его поручению изготовили и поставили колонной 6000 глиняных воинов в человеческий рост и в полном вооружении, дабы те охраняли покой императора после смерти. Глиняное войско дошло до потомков, и, как бы вы ни старались, не найдете тут даже двух одинаковых, потому что лица лепились с реальных прототипов, чтобы после смерти души воинов нашли себе пристанище в статуях. Самое удивительное, что терракотовая армия охраняет по сей день пустую гробницу, потому что саркофаг Циня Шихуанди до сих пор ищут по всему Китаю.

В Японии - самураи и ниндзя

Слово «самурай» происходит от глагола haberu, в дословном переводе - «служить, поддерживать». Многие думают, что самураи - это элитное сословие воинов, но они были всего лишь телохранителями своего господина и слугами в повседневной жизни. Фермерами, а только потом уже воинами (которые всегда после боя ходили по полю и отрезали головы у трупов, чтобы порадовать господина количеством убитых врагов).

Ниндзя же - это разведчик-диверсант, шпион, лазутчик и наемный убийца в средневековой Японии. Ниндзя, в отличие от самураев, не подчинялись феодальной системе, поэтому у них не было шанса карьерного роста, они всегда оставались в тени. В период расцвета ниндзя, который пришелся на Средневековье, в Японии насчитывалось около 70 кланов. Профессия передавалась по наследству: от отца к сыну или к дочери. Женщины ниндзя тоже существовали, их звали куноити.

• Восходящее солнце
• Самураи
• Харакири (сеппуку)
• Банзай
• Хокку
• Аниме (хентай)
• Тойота
• И многое другое…

• Дракон
• Панда
• Восточные единоборства
• Восточный гороскоп
• Великая китайская стена
• Ширпотреб
• И многое другое….

Данные последний раз сверялись в 2015 г. — сверяйте с информацией по ссылке в Википедии

• Столица: Токио
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: парламентарная монархия
• Численность населения: 127 млн. человек
• Государственный язык: японский

• Столица: Пекин
• Форма правления: парламентская республика
• Численность населения: 1.37 млрд. человек
• Государственный язык: китайский

• Столица: Нью-Дели
• Тип государственного устройства: федерация
• Форма правления: парламентская республика
• Численность населения: 1.28 млрд. человек
• Государственный язык: хинди и английский

• Столица: Астана
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 17,5 млн. человек
• Государственный язык: казахский

• Столица: Ташкент
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 31 млн. человек
• Государственный язык: узбекский

• Столица: Душанбе
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 8,4 млн. человек
• Государственный язык: таджикский

• Столица: Ашхабад
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 5 млн. человек
• Государственный язык: туркменский

• Столица: Бишкек
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 6 млн. человек
• Государственный язык: киргизский

• Столица: Тбилиси, Кутаиси
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: парламентская республика
• Численность населения: 3,7 млн. человек
• Государственный язык: грузинский

• Столица: Ереван
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: республика
• Численность населения: 3 млн. человек
• Государственный язык: армянский

• Столица: Баку
• Тип государственного устройства: унитарный
• Форма правления: президентская республика
• Численность населения: 9,8 млн. человек
• Государственный язык: азербайджанский

2. Ответьте на вопросы.

В чем заключаются особенности современной демографической ситу-ации в Китае и Японии?

Для Китая характерно быстрое увеличение количества населения, для Японии — большая численность населения и большая доля пожилых людей.

К каким последствиям в экономике и социальной жизни Китая и Япо-нии может привести сложившаяся в этих странах демографическая ситуация? Укажите возможные пути решения демографических про-блем в этих государствах.

Большое количество населения приведёт к росту безработицы, большой экономической нагрузке на трудоспособную часть населения, проблемам образования, большим затратам государства на социальную сферу. Для решения проблемы следует проводить демографическую политику (пропаганда, введение экономических мер — штрафов, налогов).

3. Используя карты атласа (с. 82-83, 86) и материал учебного пособия (§ 17-18), заполните таблицу.

Примечание. Для заполнения таблицы используйте следующие условные обо-значения: «—» —имеет незначительное развитие или отсутствует; «+» —получил развитие, но имеет преимущественно внутреннее развитие; «+ +» — определяет международную специализацию страны.

Укажите черты сходства в специализации Японии и Китая.

Экспортное значение имеют чёрная металлургия, машиностроение; в обеих странах развито рыболовство и транспорт.

Они обусловлены экономико-географическим положением стран.

Укажите черты различия в специализации Японии и Китая.

Химическая промышленность и машиностроение в Японии более высокотехнологичны и узкоспециализированы (электроника и электротехника).

Какими причинами они обусловлены?

Они обусловлены различиями в уровне социально-экономического развития стран, разном природно-ресурсным потенциалом.

4. Перечислите черты сходства и различия между природой полуостровов Индостан и Индокитай.

Полуострова располагаются в тропических и субтропических широтах, им характерна пассатно-муссонная циркуляция. Климат Индокитая более влажный, рельеф более расчленённый.

5. Оцените военно-стратегическое и политическое значение Малаккского пролива.

Военно-стратегическое значение: привлекает пиратов и террористов, сейчас патрулируется военными соседних стран.

Политическое значение: важный морской путь, соединяющий Тихий и Индийский океаны, связывается три самые населённые страны, имеет значительную пропускную способность.

6. По данным таблицы постройте круговую диаграмму «Структура экспорта Индии».

Сделайте вывод.

В структуре экспорта доминируют машины и транспортное оборудование. Значительное место занимают минеральное топливо, химические вещества. Продукция АПК не экспортируется, т.к. потребляется внутри страны.

7. Используя материал учебного пособия (§ 19, с. 143-146) и карты атласа (с. 80), заполните таблицу.

Ведущие отрасли хозяйства Италии

8. Заполните таблицу.

Укажите черты различия между странами.

Страны имеют разную специализацию экономики, отличатся демографические показатели.

Какими причинами они обусловлены?

Разными природными условиями и ресурсами, различным уровнем социально=экономического развития.

9. Охарактеризуйте физико-географическое положение стран Центральной Азии.

Страны на значительном удалении от океанов, размещены в центре Евразии, находятся в областях субтропического и умеренного континентального климата.

10. Охарактеризуйте экономико-географическое положение стран Централь­ной Азии.

Государство объединены особенностями исторического развития, сходством демографических процессов, специализацией хозяйства, единой транспортной системой, внешнеэкономические связи со странами СНГ и восточной, юго-восточной, юго-западной Азии.

11. Заполните таблицу.

Сравнительная характеристика природных условий Центральной Азии и Закавказья

Сделайте вывод. Определите черты сходства и различия.

Расположение в одинаковых климатических поясах определяет схожесть, но разной степенью увлажнение обусловливает различие.

12. Отметьте знаком «+» верное утверждение.

• Рельеф Закавказья более равнинный по сравнению с рельефом Центральной Азии.
• Рельеф Закавказья и Центральной Азии значительно не отличается.
• Рельеф Центральной Азии понижается в направлении Тихого океана в виде нескольких ступеней.

13. Отметьте знаком «+» верное утверждение.

• Климат Центральной Азии — резко континентальный.
• Климат Закавказья — резко континентальный.
• Некоторые реки Центральной Азии в зимний период промерзают до дна.

14. Отметьте знаком «+» правильный ответ.

• Для Центральной Азии муссонный тип климата:
• характерен в умеренном, субтропическом и субэкваториальном климатических поясах; не характерен;
• не характерен в умеренном поясе.

15. Охарактеризуйте демографическую ситуацию в странах Центральной Азии. Установите причины сложившегося положения. Для выполнения задания используйте дополнительные источники информации.

Высокая рождаемость и низкая смертность, поэтому высокий естественный прирост. Высокая рождаемость обусловлена традициями и религией.

16. Используя карту атласа (с. 84-85), заполните таблицу.

Специализация промышленного и сельскохозяйственного производства стран Центральной Азии

Сделайте выводы.